建构主义理论在机械类实验教学中的应用

摘要：

建构主义学习理论强调学习的主动性、社会性和情境性.文章介绍了建构主义学习理论的基本内容以及在包装机械类实验教学中的应用,就发挥教师的主导作用、教案设计、以学生为主体的实验教学过程以及营造良好的实验教学气氛等方面进行了探讨.实践证明,该理论指导包装机械类实验教学,有利于提高实验课教学效果.

关键词：建构主义学习理论、实验教学、机械类

所属期刊栏目：25

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7