物理实验教学方法的辨证思考

摘要：

物理实验教学改革出现许多认识上的误区,常把个别方法绝对化片面化,缺乏对某种方法进行辩证性和系统性的思考,只有明确和把握实验教学目标上的同一性,实验教学内容上的依存性,实验主体的矛盾性,实验方法的多样性等思想,才能有效推进物理实验教学改革.

关键词：物理实验、辩证思维、教学改革

所属期刊栏目：23

分类号：G424.31(教学理论)

在线出版日期：2004-05-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8