10.3969/j.issn.1006-7167.2001.05.016
发挥激励作用搞好实验教学
从学生实验中的不良心理状态入手,结合实验教学实际,提出发挥激励作用、搞好实验教学的新途径.
激励、实验教学、心理
20
G482(学校建筑和设备的管理)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-42,47
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1006-7167.2001.05.016
激励、实验教学、心理
20
G482(学校建筑和设备的管理)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-42,47
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn