10.3969/j.issn.1006-7167.2001.05.008
近代物理实验课分层次教学模式的设想与实施
从优选实验项目,分层次设置课题,贯穿启发式教学法,开放实验室及进行科学考核等方面介绍了近代物理实验课进行分层次教学的设想,并就运作方式进行了探讨.
近代物理实验、教学模式、开放实验室
20
G424(教学理论)
湖南省高等教育面向21世纪教学改革计划项目74-1
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
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10.3969/j.issn.1006-7167.2001.05.008
近代物理实验、教学模式、开放实验室
20
G424(教学理论)
湖南省高等教育面向21世纪教学改革计划项目74-1
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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