10.3969/j.issn.1006-7167.2001.02.017
高校合并后化学实验课程的改革探讨
分析了高校合并后化学实验(公共基础课)教学存在的问题,提出了"建立符合基础课教学特点、加强素质提高和能力培养、因材施教、以学生为主体的、开放式的化学实验教学新体系"为主体的总体改革方案。
合并高校、公共化学实验、小学分制
20
G421(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
52-55
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10.3969/j.issn.1006-7167.2001.02.017
合并高校、公共化学实验、小学分制
20
G421(教学理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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