工程硕士课程“数值分析”教学改革研究

摘要：

从工程硕士的培养目标出发,对数值分析课程进行教学改革探索.首先,从改革教学理念着手,改变传统的填鸭式教学模式,要重视算法的思想方法和计算能力的培养,多举一些工程实际应用中的例子,让学生认识到这门课是非常有用的;其次,在教学手段上采用了多媒体、板书与MATLAB软件相结合的方式,避免了传统教学中只用板书的单一模式;另外,在教学内容上做了适当的取舍,在考试题型和成绩考核等方面也做了相应的改革.以上教学改革取得了明显的教学效果,为提高学生的数值计算能力奠定了基础.

关键词：数值分析、教学改革、数值计算能力、工程硕士

所属期刊栏目：35

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：辽宁省教育厅科学研究一般项目L2014525

在线出版日期：2018-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：494-497