信息技术与教育教学深度融合下的“智慧教育”
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10.3969/j.issn.1673-5862.2016.03.024

信息技术与教育教学深度融合下的“智慧教育”

引用
概括性探讨了信息技术与教育教学深度融合视阈下“智慧教育”的几大要素.首先对智慧教育的概念进行了界定,智慧教育的重点在“教育”而非“智慧”,教育是目的,而智慧是手段也是过程.在此基础上,阐述了现阶段关于信息技术发展、教育信息化的方针指引、智慧教育资源整合的有关情况,从规划、管理、应用和思路等方面提出了信息技术与教育教学融合的方式与方法,并针对智慧教育的基础保障等方面进行了研究分析,提出了组织保障、资金保障、信息基础设施保障、人才保障、宣传保障等一系列保障措施.旨在为更深层次的信息技术与教育教学理论研究,以及开展的各项“智慧教育”的实践应用奠定基础,为教育主管部门行政规划及宏观决策提供借鉴参考.

智慧教育、信息技术、深度融合、资源整合

34

U283.4(铁路通信、信号)

2015年度辽宁省教育科研管理智库项目39

2016-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

372-375

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沈阳师范大学学报(自然科学版)

1673-5862

21-1534/N

34

2016,34(3)

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