医学应用型人才培养模式在临床教学中的实践

摘要：

为培养适应现代医学发展的应用型人才,培养学生的独立临床思维能力和岗位工作能力,在内科学英文班理论课教学过程中,采用应用型人才培养模式,把基础理论学习与能力培养相结合,突出培养学生自主学习、发现问题、解决问题的能力.通过问卷调查及考核型式对教学结果进行分析,结果显示医学应用型人才培养模式教学法在内科临床教学中的应用对培养医学生临床思维能力及解决实际问题的能力有着重要的意义,是在培养医学应用型人才中值得研究的方法和途径.

关键词：内科学、应用型人才、教学模式

所属期刊栏目：33

分类号：G420(教学理论)

资助基金：辽宁省教育厅教学改革研究项目2501030502

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：108-111