自主学习模式在信息安全技术课程中的应用

摘要：

在传统的教学过程中《信息安全技术》这门课程存在诸多矛盾,例如信息安全内容过于广泛与课堂教学学时不足的矛盾、学生初始对课程的新鲜感与课程内容过于抽象不易理解的矛盾.针对该门课程存在的问题,采用开放式自主学习模式,设计了一套有效的师生互动教学模型,并给出了较为完整的实施方案,方案包括重构教学内容、设置微课堂、课程论文、知识竞赛等多种教学环节、建立多重指标的评价体系等内容.从方案实施效果来看,自主学习模式体现了在教学活动中学生的主体地位和教师的主导作用.实践证明该方案在信息安全技术课程教学改革中的应用也是成功的,有效提高了学生的学习兴趣和课程的教学效果.

关键词：自主学习、信息安全技术、教学设计

所属期刊栏目：33

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省科技厅自然科学基金资助项目2014020118

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107