教师教育理念下数学师范专业培养模式探究

摘要：

研究了教师教育理念下地方师范院校数学师范专业人才培养模式转型问题.首先指出了教师教育的含义,概况了教师教育的发展趋势,如教师教育具有体系开放化、教师职业专业化、教师培养培训一体化、教师培养标准化等特点;其次,总结了美国、德国、法国以及我国关于教师教育的理论探讨和实践探索的成果;最后,基于教师教育理念下的师资培养改革情况,综合分析了地方师范院校数学师范专业人才所面临的就业形势,指出地方师范院校数学师范专业必须进行人才培养模式改革;结合教师教育的研究成果,提出了人才培养模式转型的方案,该方案也可以为地方师范院校的其他专业所借鉴.

关键词：教师教育、数学师范专业、人才培养模式

所属期刊栏目：33

分类号：G65(师范教育)

资助基金：辽宁省教育厅普通高等学校本科教育教学改革研究项目UPRP20140526;2014年沈阳师范大学教育教学改革研究专项

在线出版日期：2015-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71