“数据结构”课程教学方法的改进

摘要：

数据结构是计算机专业的核心基础课程之一,它讨论了计算机科学技术领域中最基本的问题,在计算机科学教育中有着重要的地位和作用,但由于其抽象难懂,传统的理论教学无法使学生认识到数据结构课程的作用,更无法理解数据结构下算法的意义,教学效果并不理想.文章从数据结构的教学现状人手,在分析了数据结构教学中存在的问题及传统教学弊端后,提出了理论结合实际,加强实验教学的教学方法.通过采用案例教学,启发式教学使学生的学习从被动变主动,提高学生的学习兴趣,通过改革实验课程的考核方式等手段加强学生的实践能力,实现数据结构课程的教学目标.实践证明,改进的教学方法提高了学生的学习效率,培养了学生的编程能力,教学效果理想.

关键词：数据结构、实验教学、启发式教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目10471096

在线出版日期：2012-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：307-309