在教学中培养大学生数学建模意识

摘要：

数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践活动.开展数学建模活动不仅可以提高大学生综合运用知识的能力,而且还可以提高大学生的创新能力,同时对大学生抽象思维能力、自学能力以及对于大学生的合作精神与协作能力的培养等都起着非常重要的作用.数学教师在教学中应该有意识的培养学生的数学建模意识,针对大学生开展数学建模活动的必要性,提出了在教学中培养大学生数学建模意识的五点途径:1)在概念教学中渗透数学建模思想;2)在应用中体现数学建模的思想;3)重视传统数学课中重要方法的应用;4)把例题或习题改为为简单的数学建模问题;5)在考核中让学生建立数学建模意识.

关键词：数学建模、创新、教学

所属期刊栏目：29

分类号：R644(创伤外科学)

资助基金：中国博士后科学基金资助项目20090450423;辽宁省教育厅项目LS2010135

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123