建构主义与物理课堂教学的融合
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10.3969/j.issn.1673-5862.2004.01.019

建构主义与物理课堂教学的融合

引用
建构主义学习理论向课程和教学改革提出挑战,为了应对这类挑战,我们在物理课程与教学领域开展研究.通过能量转化和守恒定律的物理教学,认识和理解建构主义思想,试图将建构主义学习与教学理论融入物理课堂教学实践.

建构主义、物理课堂、科学探究

22

G712(职业技术教育)

2004-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

78-80

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沈阳师范大学学报(自然科学版)

1673-5862

21-1534/N

22

2004,22(1)

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