高校非英语专业英语教学模式探讨

摘要：

由于我国不同历史时期的社会经济环境,高校非英语专业的英语教学产生了公共英语教学、专业英语教学和双语教学三种形式.在我国高等教育(包括英语教育)传统的归口行政管理体制下,形成了公共英语教学、专业英语教学和双语教学各有本位、互相脱节的教学体系,在教学实践中产生了各自为政、费时低效的弊端.本文认为,三种英语教学形式的目的都是要提高学生英语语言水平和能力,属于语言教学范畴,应展开高校学生作为英语语言学习者的需求分析,以此为中心组织非英语专业英语教学的教学资源,提高英语教学效果.

关键词：非英语专业、英语教学、教学目的、学习者需求

分类号：G623(初等教育)

资助基金："人才强教--北京市中青年骨干教师"02490756340110;首都经济贸易大学"大学英语教学校本模式研究"、"中国国情下英语教育中语言文化意识的变迁研究"课题阶段性成果

在线出版日期：2010-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：98-99,51