基于理性行为理论的家属同步健康教育在肾移植围手术期中的应用

摘要：

目的 探讨基于理性行为理论的家属同步健康教育在肾移植围术期中的应用效果.方法 选择2017年3月—2020年5月河南省人民医院收治的120例肾移植术患者,按随机数字表法分组.对照组(60例)接受围术期常规护理,研究组(60例)实施围术期常规护理+基于理性行为理论的家属同步健康教育.比较2组患者治疗依从性,观察2组患者干预前后健康行为、疾病不确定感、社会心理适应性能力、生活质量及家属照顾负担、希望水平的变化.结果 干预后,研究组治疗行为、饮食行为、社会心理行为、躯体活动行为及总分均高于对照组(P＜0.05);研究组总治疗依从性(96.67％)高于对照组(83.33％,P＜0.05).干预后,研究组Mishel疾病不确定感量表(MUIS-A)评分低于对照组,社会心理适应性能力、肾移植患者生活质量相关评定量表(QOL-RT)评分高于对照组(P＜0.05);研究组Zarit照顾者负担量表(ZBI)评分低于对照组,Herth希望指数(HHI)评分高于对照组(P＜0.05).结论 基于理性行为理论的家属同步健康教育用于肾移植围术期中效果明显,不仅可改善患者健康行为、生活质量,提高治疗依从性、社会心理适应性能力,减轻疾病不确定感,且利于降低家属照顾负担,提升希望水平.

关键词：肾移植术、理性行为理论、家属同步健康教育、健康行为

所属期刊栏目：20

分类号：R193;R699.2(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：河南省医学科技攻关计划项目LHGJ20200046

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1909-1912