"校院一体化"推进中医全科医学人才培养模式改革的思考与探索

摘要：

"校院一体化"建设是实现医教研协同发展的重要路径之一,对于医学高等院校深化医教协同,推进以胜任力为导向的人才培养模式创新改革具有重要意义.从"院校一体化"操作模式入手,探讨科学合理、操作性强、多元化的建设方法.床边教学是一种以临床实践教学改革为着力点的"校院一体化"建设模式;除此之外,在人才培育模式以及教育管理体制机制层面,创新建设"学院-附属医院挂包"模式和"医教研融合导师制"教育模式可以促使理论教学和实践教学有机结合,临床实践与教学内容、学生学习活动相融合,科学探究方法贯穿到教学活动中,进行系统协调的合作育人.中医全科医学人才是基层中医医疗发展的生力军,医学高等院校是培育中医全科医学人才的核心.为加强全科医学人才队伍建设,医学高等院校应当以医教研协同理念为引领,推进"校院一体化"建设.医疗机构与高校作为利益共同体,通过整合优质资源、形成合力,能够有效地应对在全科医学人才培养过程中面临的理论知识和实践能力亟待双提高,人才培养的长周期、差异化与医疗需求高速发展不相吻合等问题;能够进一步深化全科医学人才培养模式改革,推进医教协同.

关键词：校院一体化、中医全科医学、人才培养

所属期刊栏目：19

分类号：R192;R499(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：教育部国家中医药管理局卓越中医教育培训计划改革试点项目;山东省2019-2020年度中医药科技发展计划项目;山东中医药大学临床实践教学研究课题;山东中医药大学2019年教育教学研究课题

在线出版日期：2021-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1378-1381