上海远郊农村社区卫生服务中心在岗全科医生业务职业能力培训效果评价

摘要：

目的 探索适合远郊农村社区卫生服务中心在岗全科医生职业服务能力的培训方式并进行效果评价.方法 采取“午餐式”培训方式,“学分制”管理模式,“优势互补”讲课方式、“一堂二讲”课程安排;从专业理论知识、指南研读分享、案例讨论汇报、实践技能操作培训4个方面,对37名上海远郊农村社区卫生服务中心在岗全科医生进行为期12个月的规范化职业能力培训并进行效果评价.结果 经过培训后,37名全科医生临床专业理论和实践操作技能考核成绩为(75.70 ±6.77)分和(78.27±6.67)分,均较培训前有所提升,差异均有统计学意义(t=3.386,t=4.460,均P＜0.01);经培训后,全科医生对于培训时间、课程安排、日常管理及总体评价的满意度均高于培训前,差异均有统计学意义(均P＜0.01);经培训后,门诊补液比及抗生素处方使用率分别为3.31％和5.54％,均较培训前呈现下降,差异均有统计学意义(x2=1 055.031,x2=644.423,均P＜0.01),而培训后门诊接诊人数为228 239人次,较培训前207 108人次增加,合理使用抗生素处方比(81.23％)也出现上升,差异有统计学意义(x2 =289.038,P＜0.01).结论 采取“午餐式”“学分制”“优势互补”“一堂二讲”的培训方式,具有一定的实效性,在远郊农村社区卫生服务中心全科医生业务能力培训工作中可加以推广.

关键词：全科医生、服务能力、培训模式、效果评价

所属期刊栏目：17

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：上海市浦东新区卫生系统示范全科团队项目PWZqt2017-01

在线出版日期：2020-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：256-258