安徽省三甲医院注册护士情绪智力与核心能力的相关性分析

摘要：

目的 了解安徽省三甲医院注册护士核心能力现状,分析情绪智力和核心能力的关系,从注册护士一般资料、情绪智力两方面探讨核心能力的影响因素,为提高护士核心能力提供依据.方法 采用情绪智力量表(WLEIS)和注册护士核心能力量表对880名临床注册护士进行调查.采用描述性分析、t检验、方差分析、Pearson相关分析、多元线性回归等统计学方法对注册护士一般情况、情绪智力和核心能力进行分析.结果 单因素分析结果显示,不同职务、职称、护理满意度、专业兴趣、是否外出学习、担任教学活动和业余爱好的注册护士核心能力得分比较,差异均有统计学意义(均P＜0.01).Pearson相关分析结果显示,情绪智力总分及各维度与核心能力之间均呈正相关(均P＜0.01);多元线性回归结果显示:职称、专业兴趣、教学活动及自我情绪评估、自我情绪调整、自我情绪利用和他人情绪评估是护士核心能力的影响因素.结论 职称、专业兴趣、教学活动及自我情绪评估、自我情绪调整、自我情绪利用和他人情绪评估是临床注册护士核心能力的预测变量.临床注册护士的情绪智力越高,核心能力表现越突出,护理管理者应采取干预措施培养护士的情绪智力,从而提升其核心能力水平.

关键词：注册护士、核心能力、情绪智力、相关性

所属期刊栏目：16

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：安徽省教育厅课题SK2015835by

在线出版日期：2018-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1749-1752