内分泌代谢病见习带教体会

摘要：

目的 探讨内分泌见习教学的方法 ,提高内分泌见习教学质量.方法 应用多媒体教学、PBL教学法、病例分析等多种教学方法 的综合教学方法 .结果 通过提出问题-病例见习(实践操作)-解决问题-进一步实践操作-总结与分析教学过程,使同学们对内分泌代谢疾病有系统的了解并形成相对完善的内分泌知识体系.结论 通过综合教学方法 及临床见习教学传授学生内分泌代谢疾病知识和临床技能收到良好效果.

关键词：内分泌、教学方法、见习

所属期刊栏目：8

分类号：R192;R58(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：安徽省卫生厅课题06B084

在线出版日期：2010-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：785-786