10.11786/sypfbxzz.1674-1293.20150416
运用多媒体教学阐述象思维在中医皮肤科教学的应用
中医象思维是通过取类比象的方式,以“象”为工具进行标志、归类,达到模拟、领悟、认识客体的方法。该文探讨了如何在中医皮肤科教学中借助多媒体教学技术对中医皮损辨证、以皮治皮、以搔止搔、以形治形等特色象思维进行阐述,帮助学生理解,以提高教学质量。同时指出多媒体教学中需要注意的问题,要把握课堂节奏不宜过快,平时注意积累典型病例皮损照片以丰富恰当的取象类比素材。
象思维、中医、皮肤科、多媒体教学
R275
2015-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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295-296