论互联网+时代国外大学教师发展中心模式——澳大利亚南澳大学模式及启示

摘要：

互联网+颠覆传统的管理模式,并对大学教师发展中心模式提出新的要求.互联网+时代如何更好地建设大学教师中心显得尤其重要.通过对澳大利亚南澳大学教师发展中心模式进行案例分析,分别从发展目标、管理模式、资源平台和服务项目等维度探讨互联网+时代澳大利亚南澳大学的大学教师发展中心模式的实然状态,以期对中国互联网+时代大学教师发展中心模式的改革提供借鉴.高等教育以教学改革为中心,实现大学发展与教师发展中心同步;独立的机构设置、纵横交错的管理模式,确保大学教师发展中心的政策落实到位;以在线教学为契机,发挥多样化大学教师发展项目的作用;注重内外部交流,积极拓宽国内外大学教师发展合作交流和资源平台;重视教学模式改革,设置有特色的大学教师发展中心.

关键词：互联网+时代、大学教师发展中心、发展模式、澳大利亚南澳大学

所属期刊栏目：24

分类号：G515.1(世界教育事业)

资助基金：福建省社会科学规划项目FJ2016C060

在线出版日期：2022-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50