大学英语教师中华优秀传统文化的缺失与重构

摘要：

大学英语教师文化价值观是通过长期英语知识的学习与积累,汲取外来文化中先进的思想、理念和精髓,结合中华优秀传统文化,在总结多年工作经验的基础上,根植于自身对英语教育教学的认知、理解与判断,形成的一些见解、看法、立场和价值取向.大学英语教师因自身语言教学工作的性质与特点,在长期教学实践过程中形成了独特的文化价值观、思想意识和行为作风.许多教师长期接触英美文化,本土文化缺失,所以,重构外语教师的文化价值观显得尤为重要.造成大学英语教师本土文化及其价值观缺失的主要原因:工作氛围的特殊性;话语权的边缘化;行为规范的制约性;文化自觉的缺失性.因此,提出大学英语教师文化价值观重构的有效策略,实现大学外语”课程思政”建设,真正践行社会主义核心价值观;强化中华优秀传统文化教育,倡导努力学习国外优秀文化;强化大学英语教师师德师风,树立正确的文化价值观;促进中外文化融合交流,拓展多元文化融合交流平台.

关键词：高等院校、大学英语教师、文化价值观、中华优秀传统文化、文化缺失

所属期刊栏目：22

分类号：G641;H319(高等教育)

在线出版日期：2021-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：605-609