大学英语翻转课堂教学模式改革研究

摘要：

近年来翻转课堂教学模式已经被广泛地运用在大学英语教学中.针对大学生英语听说等语言运用能力较差和大学英语翻转课堂教学模式存在的弊端,运用创客教育理念、个性化教学理论和合作学习理论,尝试对现有大学英语翻转课堂教学模式进行改革,大学英语翻转课堂教学模式以完成创造性任务为依托,针对不同水平的大学生采取个性化教学指导、组建个性化异质学习小组和采用形成性评价反映大学生的英语学习表现,旨在提高大学生英语听说等语言综合运用能力,同时兼顾培养大学生的创新能力、自学能力和协作精神.

关键词：大学英语、翻转课堂教学模式、创造性任务、个性化指导、学习小组、听说能力、综合运用能力

所属期刊栏目：20

分类号：H319.3;G434;G623.2(英语)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目辽教发[2016]23号文件

在线出版日期：2019-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：716-721