高等学校舆论场特征及其建设策略

摘要：

高等学校舆论场主要由校外主流舆论场、校内主流舆论场、校外网络舆论场、校内网络舆论场和校内口头舆论场构成,这五个舆论场表现为主流舆论场与学生舆论场.主流舆论场权威性高,影响力大,但常在热点话题上缺位、滞后,引导手段简单且因双重身份而备受质疑.学生舆论场则表现出舆论传播快,冲击力强;话题多元、前卫激进;多元社会思潮聚集等特征.在舆论场建设方面,高等学校应关注大学生关心的热点问题,以平易近人的方式表达立场,增强公信力意识,提升主流舆论场表达能力与技巧,建立舆情收集、监控系统和预警机制,畅通学生舆论场言论渠道,培养意见领袖等,融合五个舆论场的意见,发挥主流舆论场的主导作用,促使高等学校舆论向正向聚合.

关键词：高等学校、大学生、舆论场、思想动态、舆论导向

所属期刊栏目：19

分类号：G206;G647(信息与传播理论)

资助基金：辽宁省高等学校党建研究课题2016GXDJ-D015;沈阳农业大学统战理论研究课题sntzy2016-08

在线出版日期：2017-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：315-318