网球选修课合作学习对大学生人格和心理的影响

摘要：

采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法对沈阳农业大学网球选修课大学生人格和心理健康进行研究,探讨合作学习教学法对网球选修课大学生人格和心理的影响.结果表明,实验前的实验组与对照组大学生的人格和心理健康量表的各个维度无显著差异.实验后的实验组和对照组人格量表的四个维度无显著差异,但实验组数据要好于对照组,心理健康量表中人际关系敏感维度、焦虑维度有显著差异.研究表明,与传统教学法相比,合作学习法更能提升大学生人格和心理健康水平.

关键词：合作学习、人格、心理健康、网球、沈阳农业大学

所属期刊栏目：16

分类号：G848;G642.4(球类运动)

资助基金：国家体育总局体育哲学社会科学研究项目1713SS11121;沈阳农业大学教学立项2011131

在线出版日期：2015-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：604-607