高等学校通识教育跨文化课程体系建设研究

摘要：

跨文化课程是通识教育核心课程领域之一,在培养学生国际化素养方面有极为重要的地位和作用.目前通识教育跨文化课程体系建设仍处于探索阶段,并且收效甚微.通识教育跨文化课程体系建设的重要性与必要性在于跨文化课程建设是全球化发展的诉求,是推行通识教育的组成部分,有助于提高授课教师的素养与能力提升,以及培养学生国际化视野与素质.中国高等学校对跨文化课程重视程度不够,跨文化课程体系亟待完善,师资队伍需要优化和授课模式需要改革.因此,高等学校跨文化课程体系建设应转变观念,加大跨文化通识课程的研究力度；调整课程体系,构建系统的跨文化通识课程体系；加强师资建设,建立跨文化通识课程教学团队；转变教学方式,努力提高跨文化通识课程的教学质量.

关键词：高等学校、通识教育、跨文化、课程建设

所属期刊栏目：15

分类号：G642;G40-055(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学规划项目2011296

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：725-729