大学英语听力内容与语言融汇式学习法教学研究

摘要：

内容与语言融汇式学习法(CLIL)在欧洲应用广泛,并取得了良好的教学效果.在CLIL理念指导下大学英语课堂不再把语言作为主要的授课内容,英语将作为教师与学生之间的沟通语言,对学生进行主题式内容教学.通过内容与语言融汇学习教学模式在非英语专业听力教学中的运用,可以使学生在学习听力语言和句式结构的同时,获取大量的语言信息和听力材料所涉及的各个层面的文化知识.

关键词：内容与语言融汇式教学法、听力教学、主题教学、内容与语言、教学创新

所属期刊栏目：15

分类号：G642.42;H319(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学"十二五"规划课题JG12DB371

在线出版日期：2014-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：722-724