功能性言语及其对大学英语教学的启示

摘要：

摘要：功能性言语作为组织语篇，表明交际者态度的有效手段，其重要性已引起语言学者的广泛关注。；再同领域的学者从多个角度展开理论和实证研究，在得出丰富研究成果的同时，也留下许多有争议的话题，尤其在功能性言语的定义及分类方面。提出功能性言语是大学英语教学课堂中不可或缺的手段和工具，正确有效地运用可以使师生双方的教学互动顺利开展。

关键词：大学英语、功能性言语、语篇、英语教学、心理语言学、会话策略、语料库

所属期刊栏目：14

分类号：H310.4;H310.421(英语)

资助基金：中央高等学校基本科研业务费专项DLl1AC37

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：219-221