理工类高等院校留学生汉语学习策略使用调查分析

摘要：

摘要：依据Oxford（1990）“语言学习策略量表”编制“汉语学习策略问卷”，对沈阳航天航空大学英语授课模式下148名初级阶段留学生汉语学习策略的使用情况进行研究结果表明，理工类高等院校初级阶段的留学生学习汉语时，最常用的策略是社交策略、补偿策略和认知策略，其次是元认知策略，再次是记忆策略，最不常用的是情感策略。

关键词：理工类院校、汉语学习、留学生、学习策略、元认知策略、认知策略、记忆策略、社交策略、情感策I咯、补偿策略

所属期刊栏目：14

分类号：G40-055;H195.3(教育学)

资助基金：沈阳航空航天大学青年教师自选课题资助计划201031Y

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：199-203