多元智能理论在大学英语教学中的具体应用——以大学英语《新视野视听说教程》教学为例

摘要：

多元智能理论是美国学者霍华德·加德纳提出的一种智能理论,突破了传统的智力理论,揭示了一个更为宽泛的智能体系.在多元智能理论的指导下,开发学生的语言智能,提高英语听说能力；开发学生运动和音乐智能,使之快乐地学习英语；开发学生视觉与空间智能,学生对英语学习进行自我评价,使《新视野视听说教程》适合大学视听课教学,从而达到激发学生学习英语的兴趣和潜质,开发学生的多元智能,不断提高学生英语听说能力的目的.

关键词：多元智能理论、大学英语、视听说、语言智能、课堂教学、音乐智能

所属期刊栏目：13

分类号：G342.2;H310

在线出版日期：2011-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：222-224