10.3969/j.issn.1008-9713.2003.04.024
高等数学"两段结构"教学设计
高等数学"两段结构"课堂教学是根据高等学校新生的特点设计的教学模式,把两学时的课程有效地分成两段,给学生以足够的时间来消化和理解公式定理,以达到更好的教学效果.在详细阐述了这种教学模式的基础上,从理论和实践两个方面论证了此模式的合理性.
高等学校、高等数学、课堂教学、两段结构
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G642.421(高等教育)
2004-06-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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