大学英语教学的思考

摘要：

中国的英语教学是外语教学,因此应取各种教学法的长处,创造适合国情的英语教学法,使学生准确地掌握语言知识,熟练地运用语言.需分阶段侧重培养学生听、说、读、写、译各项技能.在素质教育中,教师应传授学生掌握独立学习的方法,教师要树立良好的师德,言传身教.学生应由被动学习知识的客体转为主动学习知识的主体.应为学生创造良好的课堂内外的英语教学环境,使学生勤学多练,耳濡目染.通过师生的共同配合,达到英语"教"与"学"的双赢.

关键词：英语教学、语言知识、语言、英语教学环境

所属期刊栏目：5

分类号：H319.1～3(英语)

在线出版日期：2003-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-163