略论我国素质教育中的几种误区

摘要：

"素质教育"是在教育偏重了知识与技术,智力与能力后所出现的一种调整现象.可是在实施素质教育过程中存在着一些误区.智力开发、创造性教育、能力教育在教育服务于科技和社会的同时,也为社会带来负面效应.比如对利润的争夺形成的道德败坏、唯利是图,工业发展所形成的对自然资源的破坏和环境污染,转基因带来的生态问题等等,这些都需人们从道德和法律上加以调整.要在教育与经济效益挂钩刺激教育发展的同时,防止生成教育腐败.我们提倡素质教育,不能只注重教育形式的改革,教育的关键是提高管理人员、教师的品德素养与敬业精神.此外,家长和学生自己如何把握人生的问题也至关重要.

关键词：素质教育、品德素养、创造性教育、教育腐败

所属期刊栏目：03

分类号：G40-012(教育学)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：292-295