基于格林模式的健康教育在女性膀胱过度活动症病人中的应用研究

摘要：

目的 研究基于格林模式的健康教育在女性膀胱过度活动症(OVB)病人中的护理效果.方法 选取我院2017年5～11月于我科门诊确诊的老年女性OAB病人85例,采用随机数字表法分为试验组42例和对照组43例,试验组采用基于格林模式的健康教育,对照组采用常规健康教育.比较3个月后2组病人的知信行、OAB症状评分(OA BSS)、OAB问卷调查表(OAB-Q)评分变化. 结果 2组干预前知信行评分、OABSS及OAB-Q评分比较差异均无统计学意义(P＞0.05),干预后2组知信行评分均较干预前明显增高,OABSS及OAB-Q评分较干预前明显降低,2组间比较差异亦有统计学意义(P＜0.01). 结论 基于格林模式的健康教育可以显著改善OAB病人的知信行能力,保障了临床治疗效果.

关键词：格林模式、膀胱过度活动症、健康教育

所属期刊栏目：34

分类号：R694.5(泌尿科学（泌尿生殖系疾病）)

在线出版日期：2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：198-201