清单式健康教育在老年肠镜检查中的应用效果

摘要：

目的 探讨清单式健康教育对老年肠镜检查者肠道准备质量的影响及临床意义. 方法 选择我院门诊接受肠镜检查的老年病人431例,随机分为干预组和对照组,干预组给予清单式健康教育,对照组给常规肠镜检查指导,观察并比较2组病人肠道清洁度和小息肉检出率及肠镜检查时间. 结果 干预组肠道波士顿肠道评分及小息肉检出率明显高于对照组,2组比较差异有统计学意义(P<0.05);干预组进镜时间明显低于对照组(P<0.05),但在检查过程中2组病人的退镜时间比较差异无统计学意义(P>0.05). 结论 清单式健康教育能有效提高老年病人肠镜检过程中肠道的视野清晰度和缩短检查时间,更易于提高小息肉检出率,值得临床推广和应用.

关键词：健康教育、老年人、波士顿肠道准备评分、肠镜

所属期刊栏目：31

分类号：R472.91(护理学)

在线出版日期：2017-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1090-1092