健康教育路径在腹腔镜下老年前列腺癌根治手术患者中的应用效果

摘要：

目的探讨健康教育路径在腹腔镜下老年前列腺癌根治手术患者中的应用效果。方法选择2010年1月至2014年12月在我院收治的100例前列腺癌手术患者，按随机数表法分为试验组和对照组各50例，对照组采用常规的护理模式，试验组在常规护理模式的基础上进行健康教育护理模式。干预2月后采用抑郁自评量表（ SDS）、自我效能感量表（ GSES），简明生活质量表（ SF?36）对2组患者进行评价，并进行比较。结果干预前2组患者的SDS得分差异无统计学意义（ P＞0．05），干预2月后，2组患者的SDS评分均有所下降，组间比较，差异具有统计学意义（ P＜0．01）。干预前2组患者的GSES得分差异无统计学意义（ P＞0．05），干预2月后2组患者的GSES得分均高于干预前，且2组间比较，差异具有统计学意义（ P＜0．05）。干预后2组患者SF?36的评分在生理功能、总体健康、生命活力等方面差异具有统计学意义（ P＜0．05）。结论健康教育路径能够改善腹腔镜下前列腺癌根治手术患者的抑郁状况，提高患者的生命质量。

关键词：健康教育路径、腹腔镜下、前列腺癌、手术

所属期刊栏目：30

分类号：R737.25(肿瘤学)

在线出版日期：2016-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：702-704