基于尺规分析法的安全工程专业"火灾爆炸"实验教学

摘要：

针对当前高校安全工程专业"火灾爆炸"实验教学过程中普遍存在的问题,以宁波工程学院安全工程专业"火灾爆炸"实验课程为例,通过系统建立综合演示、模拟仿真和创新设计的3种实验教学模式,利用尺规分析法设计相对独立的成绩考核标准,实现了理论和创新性实验教学的目的.通过本课程的实践和探索,显著提升了学生参与实验的积极性和主动性,增强了学生对"火灾爆炸"实验的创新设计能力.

关键词：安全工程、火灾爆炸、尺规分析法、实验教学

所属期刊栏目：19

分类号：G64(高等教育)

资助基金：浙江省"十三五"高校虚拟仿真实验教学项目;宁波工程学院课堂教学设计与创新项目;宁波工程学院高教研究课题

在线出版日期：2021-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：125-129