基于工程能力全过程培养的锻造成形综合实验设计与实践

摘要：

针对金属材料锻造成形综合实验教学存在的突出问题,山东大学材料成型及控制工程专业以工程教育专业认证理念为指导,面向经济社会发展需要和学生工程能力培养要求,开展了锻造成形综合实验教学改革探索.提出了"贯通融合、系统完整、虚实结合、广泛互动"的综合实验设计思路,开发了以"一核心、两模式、三结合、四要素,全过程"为特色的锻造成形综合实验项目.该项目将学生解决复杂工程问题能力的培养贯穿于产品锻造成形全过程实验,在实验教学理念、实验内容、教学模式、教学方法、教学组织形式等方面形成了一定的特色.连续多年教学实践表明,该项目的建设与应用有力促成了学生专业知识和实验技能向解决复杂工程问题能力的有效转化.

关键词：材料成型及控制工程、专业综合实验、锻造成形、工程能力

所属期刊栏目：19

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：山东大学教育教学改革研究项目;教育部产学合作协同育人项目;教育部首批全国高校"双带头人"教师党支部书记工作室建设项目2018年9月

在线出版日期：2021-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：59-64,86