"新工科"实验室开放管理模式研究

摘要：

在"新工科"背景下,实验室的开放,需要更加重视结构的优化,提升实验室开放的针对性、跨专业性,让不同专业的学生在实验室中都能够得到实践训练.随着创新人才培养的亟需,对学生实践技能的要求也大大提高,实验室的开放将不再是授课这一单一形式,而多元协同、优化实验室的开放方式将会是未来教学改革、工程技术人才培养的基础.该文通过探索实验室开放模式及审核方案,结合原有制度运行的经验,探讨新模式的优势,助力"新工科"的管理探索.

关键词："新工科"、实验室建设、开放管理系统、实验室利用率

所属期刊栏目：18

分类号：G482(学校建筑和设备的管理)

资助基金：2017年江苏省高等教育教改研究课题;南京邮电大学教学改革项目;南京邮电大学2018年实验室工作研究课题

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：153-156