工程训练中非技术能力培养课程体系研究

摘要：

在本科教育新时代、新要求下,根据工程专业认证创新性工程人才的培养标准,非专业能力培养对于大学生的发展和成才具有深远意义.工程训练是非技术能力培养的重要载体,是实现知识、能力、实践、创新教育深度融合的重要途径."理论—基础—综合—多学科交叉融合—创新创业"5个层次之间可以采取串联、并行以及层次递进的工程人才培养的课程体系,形成理论与技能、综合训练、多学科交叉融合、国际实践和创新创业等5大非技术能力培养课程模块,建立全过程评价体系,进行机电控制综合实验、陶艺+3D交叉融合实验和创新创业竞赛等课程体系实践,实现全面培养学生的非技术能力.

关键词：工程训练、非技术能力培养、课程体系、全过程评价

所属期刊栏目：18

分类号：G648.0(高等教育)

资助基金：教育部产学研协同育人项目20180114011,20180114027

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78