TBL教学模式在大学化学实验教学中的应用

摘要：

在创新创业教育发展的新形势下,以全方位人才培养理念为指导,"以团队为基础的学习(TBL)"模式被引入实验教学之中.该文基于大学化学实验教材中的综合性实验,以学生团队为核心,在实验方案的设计、实验实践、实验方案的评价与总结等过程中,团队主导,教师辅导,进而全面提升了学生的组织、协调、合作及创新实践能力.

关键词：创新、创业、TBL教学模式、实验教学

所属期刊栏目：18

分类号：O6-31

资助基金：国家基础科学人才培养基金资助项目;四川大学创新创业专题研究资助项目;四川大学新世纪高等教育教学改革工程研究资助项目

在线出版日期：2020-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：126-129