机械制图课程探究式教学探索与实践

摘要：

探究式教学作为研究性教学方法之一能够激发学生的自主学习,是现代高等工程教育培养创新型人才行之有效的教学理念和方式.机械制图是一门奠定机械工程基本素质的专业基础课,具有训练全脑思维的特性,传统授课式教学的不足显而易见.通过在机械制图课程的不同阶段引入问题驱动式、剖析比较式、案例教学、理论与实践相结合等不同方式的探究式小班教学,课堂更加生动热烈,教学更有针对性,能够调动不同知识水平学生的主观能动性、启发创新思维,值得在高等工程教育中推广.

关键词：机械制图、探究式教学、工程思维、创新思维

所属期刊栏目：17

分类号：TP391(计算技术、计算机技术)

资助基金：电子科技大学探究式小班教学课程第三批——机械制图2016XBJX0071

在线出版日期：2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49