"以赛促学"的实验教学模式探索与设计

摘要：

"以赛促学"的教学模式受到众多专家和学者的关注.学生在参赛热情的激励下,能更好地发挥主观能动性,进行自主学习,但由于学科竞赛涉及的内容多、难度大,其有效实施往往存在一定的难度.通过分析实验教学现状,对基于学科竞赛的实验课程教学内容做了设计,并根据教学内容的转变,提出教学方式改革的一些思路."以赛促学"的实验教学模式的有效实施,将加深学生对理论知识的进一步理解,对锻炼其动手能力有着重要的促进作用.

关键词：以赛促学、实验教学、学科竞赛、探索与设计

所属期刊栏目：17

分类号：G642(高等教育)

资助基金：电子科技大学教学改革研究项目2017XJYS36

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88