基础物理化学实验的课堂延伸教学

摘要：

该文利用课堂延伸教学,在保持学时不变的基础上,通过合理的教学设计,将实验与生活、 实验与科研、 实验与工业生产联系,对基础物理化学实验教学内容进行拓展与延伸.这种教学方式既提高了学生的学习兴趣,强化了学生对基础原理和方法的掌握,还拓展了学生的眼界与学识,锻炼了学生知识整合、 活学活用、 探究创新的能力,同时引导学生树立严谨、 质疑、 创新、 协作的科学态度,从而显著提高基础实验教学质量和教学效益.

关键词：基础实验教学、物理化学实验、课堂延伸教学、教学改革

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

资助基金：天津大学创新人才培养项目YCX16020

在线出版日期：2019-02-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78