基于实验项目的翻转课堂在电路实验教学中的应用

摘要：

针对电路实验课程教学中存在的教学内容固定、 模式单一和考核方式不完善等问题,该文利用翻转课堂的基本理论,提出了基于实验项目的翻转课堂教学模式.该模式由课前学习(包含项目导向和碎片化学习)、 课堂实验和评价反思三个部分组成.结合具体案例阐述了该教学模式的实施过程,并通过问卷调查的方式对翻转课堂的教学模式进行了评价.评价结果表明,基于实验项目的翻转课堂教学模式,提高了学生学习的积极性和主动性,取得了较好的教学效果.

关键词：翻转课堂、实验教学、教学模式、电路实验

所属期刊栏目：16

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：2015年河南理工大学教育教学改革项目2105JG071;2018河南省教育科学"十三五"规划课题2018-JKGHYB-0062

在线出版日期：2018-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：145-148