信号分析与处理系列课程教学改革与实践

摘要：

该文针对电子科技大学信号分析与处理系列课程进行了教学改革与实践,提出了对象多样化、 课程层次化、 内容国际化的三维课程体系,形成了以提升学生学习成效为目的的多元化教学方法,构建了以激发学生学习主动性为目标的自主学习模式,建立了以全方位锻炼学生能力为宗旨的综合性培养平台.实践表明,通过改革,学生从被动学习向主动学习转变,从学以致知向学以致用转变,提升了本单位的学科建设水平和人才培养质量.

关键词：信号分析、信号处理、教学改革、教学实践

所属期刊栏目：16

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目川教函 [2014] 156号

在线出版日期：2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：104-107