教材建设促进“工程化”教学的实践探索

摘要：

针对EDA技术课程在以往的教学与实践环节中存在着“重理论,轻实践”“以讲为主,单向灌输”等教学方式与工程化教育理念严重脱节的现象,该文讨论了在工程化教育理念下对EDA技术课程的全面改革,即以教材建设为基础,采用多样化的教学方法,如改变教与学的模式、建立网络学习平台、提供实战机会、创建课程评价新模式等,强化课程的工程实践性.实践表明,这些改革措施极大地促进了工程人才的培养.

关键词：EDA技术、工程化教育、教材建设、教学改革

所属期刊栏目：15

分类号：TN710.9(基本电子电路)

资助基金：云南大学重点教学改革研究项目Y20163

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60