电子信息工程专业学生工程素养培养探讨

摘要：

电子信息工程专业学生应该具备深厚的工程素养.探究式小班教学及挑战性课程的推行,进一步推动了该专业学生工程素养的培养.该文讨论了如何结合“电路与电子线路基础”专业基础课程,具体推动工程素养培养.这些课程既有丰富的理论,同时又有大量的工程实践问题,通过梳理课程内容,采用课堂教学与课外学习相结合,特别是课外学习要求对学术前沿的关注,文献阅读理解,通过实验方法研究电路规律,培养学生科学分析解决工程问题的方法,最终提升了学生的工程素养.

关键词：工程素养、挑战性课程、探究式小班教学、电子信息工程专业

所属期刊栏目：15

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：四川省和电子科技大学教学改革项目——电子线路基础课程体系研究2013XJYZD003

在线出版日期：2017-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-3,24