应急环境监测教学中应突出“应急”的特性

摘要：

为加强和完善应急环境监测的教学效果，该文从教学计划、内容、设备、形式与方法以及教学效果5个方面提出了应急环境监测教学应围绕其“应急”的特性。明确提出高校应将应急环境监测列入单独的教学计划，教学内容应注重应急事故的相关知识及处理监测能力，教学设备要突出便携式、快速、自动等特点，教学形式与方法应注重应急演练的实践教学，教学效果应要求学生基本具备应急事故中的组织协调、应急反应、应急设备的操作以及个人防护等能力。

关键词：应急、环境监测、教学、污染事故

所属期刊栏目：14

分类号：X830.7(环境监测)

资助基金：武汉工程大学教学研究项目环境应急监测教学体系建设基金资助项目X2012032。

在线出版日期：2016-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86