10.3969/j.issn.1672-4550.2016.04.027
经济管理仿真综合实验教学创新模式探析
该文以建设实验教学的视角为出发点,在综合分析经济管理社会仿真综合实验研究动因及目标的基础上,采用全面与分工的组织方式进行整体设计,构建了流程的整体性与对抗性相结合的经济管理社会仿真市场,并对其实验教学模式进行了相关分析,为经济管理类实验教学模式的改革和提升提供了借鉴。
建构主义、流程整体性、社会仿真、教学模式
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G642.0(高等教育)
贵州省实验教学示范中心创新创业实训中心建设项目黔教高发【2012】426号。
2016-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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